Rolul invatatorului in comunitate

Învăţătorul are un rol important în dezvoltarea elevului. Pe lângă responsabilitatea de îndrumător, el trebuie să reprezinte şi un model. Elevul trebuie să se încreadă în mentorul său, de aceea învăţătorul trebuie să inspire încredere.Învăţătorul trebuie să cunoască foarte bine specificul comunităţii sociale al zonei unde lucrează, exigenţele şcolii, apoi să cunoască temeinic colectivul de elevi. Toate acestea încep o dată cu primirea unei noi generaţii de copii. În comunitate, pedagogul este privit ca un izvor de inţelepciune,un model, un tutore,un mentor şi un facilitator, care modelează tânărul de mâine. Un rol important în formarea în acest sens al elevilor, îl ocupa cadrul didactic. Este factorul determinant în formarea profesionala a elevilor, conducatorul activitatii didactice ce se desfasoara în vederea realizarii obiectivelor instructiv – educative. Informatiile ce urmeaza a fi transmise elevilor, capata valente educative numai în urma preluarii si prelucrarii acestora de cadrul didactic. Acesta are datoria de a ridica standardul valorilor culturale si morale ale elevilor, si implicit a societatii. Dascalul nu este numai o sursa de informatie, ci este cel care stabileste o relatie umana cu clasa de elevi. Cultura profesionala, capacitatea de a se raporta continuu la elevi, umanismul, obiectivitatea, dreptatea, principialitatea, curajul, corectitudinea, constiinta responsabilitatii – acestea sunt câteva din calitatile morale pe care un dascal trebuie sa le aiba pentru a putea stabili o relatie socio– afectiva cu elevii. ,, Natura, marea noastră învăţătoare, îşi împlântă rădăcina stejarului în pătura cea mai adâncă şi statornică a pământului, şi de acolo dă creaţiunii sale putere de a lupta şi de a trăi."( TITU MAIORESCU)